Le projet D.CLic continue sa participation active au séminaire sur la flexibilisation des parcours éducatifs à l'Université de Bordeaux, entrant dans son deuxième jour de discussions intensives et de brainstorming collaboratif. Cet événement rassemble des experts de divers horizons pour explorer des stratégies adaptatives visant à personnaliser l'éducation en fonction des besoins individuels des étudiants.
Au cours de cette deuxième journée, plusieurs ateliers ont permis de dégager des problématiques clés autour des thèmes suivants :
- Modularité dans la Flexibilisation : Les discussions ont porté sur la définition du périmètre de modularité, l'évaluation de l'acceptabilité des réformes parmi le corps enseignant, et l'identification des obstacles logistiques et financiers à la mise en œuvre.
- Personnalisation du Rythme d'Apprentissage : Les participants ont exploré des approches pour adapter l'organisation des parcours étudiants, en dépassant le cadre traditionnel de l'annualité pour mieux répondre aux rythmes individuels.
- Diversification des Modalités Pédagogiques : L'accent a été mis sur la nécessité de transformer les pratiques pédagogiques pour accommoder la diversité des étudiants et intégrer une dynamique collective visant la réussite de tous.
- Accompagnement des Étudiants : La réflexion a porté sur la manière de rendre les étudiants acteurs de leur propre parcours, de concilier la massification avec l'individualisation des besoins, et de créer une culture commune de soutien.
- Lisibilité et Valorisation des Parcours : Les débats ont cherché à clarifier les éléments à valoriser dans les parcours étudiants, à améliorer leur visibilité et à optimiser la communication des acquis et compétences.
Le séminaire souligne l'importance de l'innovation et de la collaboration pour surmonter les défis de l'enseignement supérieur actuel. Le projet D.CLic est déterminé à tirer profit des idées émergentes de ces discussions pour continuellement améliorer ses programmes et offrir un soutien efficace à ses étudiants.