D.Clic : Une Transformation Innovante de l’Université Gustave Eiffel
Le projet D.Clic de l'Université Gustave Eiffel, lancé dans le cadre du programme « Nouveaux Cursus à l'Université » (NCU), a récemment fait l'objet d'une évaluation à mi-parcours. Après quatre années de mise en œuvre, le jury international chargé de l’évaluation a rendu un avis favorable pour la poursuite de ce projet novateur, saluant plusieurs aspects positifs tout en émettant quelques recommandations clés.
Engagement fort vers l’Approche Par Compétences (APC)
L'un des principaux points forts du projet D.Clic réside dans son engagement clair envers l'Approche Par Compétences (APC). Cette méthodologie pédagogique vise à aligner les enseignements avec les compétences attendues sur le marché du travail, en s’assurant que les étudiants développent à la fois des compétences techniques et transversales. Le jury a souligné la pertinence de cette approche, qui s'intègre pleinement dans la stratégie de transformation de l'université.
Participation active des étudiants
Le projet D.Clic se distingue par une forte implication des étudiants à différents niveaux de son organisation et de sa régulation. Un parlement étudiant a été créé, permettant aux étudiants de participer activement aux décisions concernant le projet. Ils sont également intégrés dans les conseils d'UFR, offrant leur perspective sur les développements du programme. De plus, des étudiants sont directement impliqués dans la création de brochures de formation, visant à renforcer l’attractivité des licences proposées.
Une volonté de transformation affirmée
Le jury a salué la volonté de l’Université Gustave Eiffel de se positionner comme une université dynamique et moderne, en mettant l'accent sur le développement de compétences transdisciplinaires, numériques et linguistiques (notamment en anglais). Cette transformation se reflète dans l'accompagnement des différentes équipes pédagogiques, qui a été adapté de manière pragmatique en fonction des expériences et des besoins spécifiques de chaque département.
Synergies et structure matricielle
D.Clic favorise la collaboration entre différentes équipes et départements de l'université. Le projet est porté par une structure matricielle où chaque membre de l’équipe, en plus de ses responsabilités spécifiques au projet, est également rattaché à un service interne. Cela permet une mutualisation des compétences et assure une meilleure valorisation des pratiques développées.
Recommandations pour l’avenir
Malgré ces succès, le jury a identifié quelques points d’amélioration. Il recommande notamment une meilleure intégration des collaborations externes pour renforcer l'insertion des étudiants dans le monde professionnel. De plus, la finalisation du tableau de bord étudiant, un outil essentiel pour suivre le parcours des étudiants, doit être accélérée pour garantir une version définitive avant la fin du projet.
Conclusion
Le projet D.Clic est une composante essentielle de l'ambition de transformation de l’Université Gustave Eiffel. En mettant l’accent sur l’innovation pédagogique, la participation étudiante et l’Approche Par Compétences, il s’aligne avec les besoins actuels de l’enseignement supérieur. Les recommandations du jury visent à renforcer l’impact de cette initiative et à assurer son succès à long terme.
Ce projet témoigne de la volonté de l’université de s’adapter aux évolutions du paysage académique et professionnel, tout en restant à l’écoute des besoins de ses étudiants et de ses équipes pédagogiques.